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培訓方式 Method
本課程采用行動學習和結果導向的訓練理念進行教學設計
通過標準化的課程設計+培訓技巧+鮮活案例+實戰(zhàn)演練為基礎
以問題為導向，講經驗心得、重行為轉化為目的
傳授解學員關注的問題焦點及TTT課程設計的系統(tǒng)過程
現(xiàn)場攝像，當下反應，即時點評，全情演練精彩展示
重塑自我，旨在全面提升學員的綜合技能及實戰(zhàn)水平

課程大綱 Outline
引言：微課程——培訓U-learning時代的弄潮兒
基于U-learning時代的學習模式轉變
微課程學習的理論基礎：主動學習、碎片化學習、體驗式學習、*學習、探索發(fā)現(xiàn)式學習、全感官學習
微課程內涵的深度解讀

一、從工作任務到學習內容——繪制微課程地圖
微課程地圖介紹
微課程地圖的意義
如何繪制微課地圖：從工作任務到學習內容
【案例教學】BENN合格導購銷售能力提升微課程地圖
【課堂體驗練習】使用思維導圖繪制微課程地圖

二、秀出微課程的真實面目——微課的三種模式、
【微課程秀】河南郵政的情景式微課程；安徽聯(lián)通的“美味咖啡”微課程
PPT式微課：文字、音樂、圖片
講解式微課：攝像機、場地、麥克風、音響
情景劇式微課：故事、情景、懸念
微課程腳本開發(fā)的四個關鍵步驟
-尋找素材
-梳理價值點
-提升價值點
-形成腳本
微課應用平臺介紹
-網絡平臺：公司企業(yè)大學網上微課
-安卓系統(tǒng)APP
-蘋果系統(tǒng)IOS-APP

三、微課程的選擇模式——教與學的取舍
知識類課程教學方法與微課模式選擇
技能類課程教學方法與微課模式選擇
態(tài)度類課程教學方法與微課模式選擇

四、微課程的標準制作方式
PPT微課制作方法（文字、音樂、圖片）
-故事文案編寫
-頁面圖片設計
-內容文字排版
-PPT動畫制作
-音樂聲音搭配
【課堂體驗練習】現(xiàn)場制作5分鐘微課
講解式微課制作方法（講師、PPT、聲音）
-場地：場地選擇與桌椅擺放、背景板制作
-設備：燈光、音響、麥克、攝像機
-人物：化妝、取景、移動、試鏡
【課堂體驗練習】學員現(xiàn)場拍攝制作5-10分鐘微課
情景劇式微課制作方法（多人物、有故事、有情景、有沖突、有懸念）
-編導設計 ：腳本策劃、腳本制作、演員選擇
-視頻拍攝 ：場地選擇、道具準備、演員彩排
-后期制片 ：片頭片尾、字幕音樂、視頻剪輯
【課堂體驗練習】現(xiàn)場編排5-10分鐘微課

五、總結和落地指南
微課程制作成果展示與PK
學習要點回顧
課程結束后的行動計劃

講師介紹 Introduction
王偉BOWEN WANG 
華東師范大學（ECNU）教育學博士
管理能力提升訓練專家
國家注冊企業(yè)培訓師
ATTT國際職業(yè)培訓協(xié)會 授權教練
美國領導力發(fā)展中心 認證講師
組織領導力發(fā)展實戰(zhàn)訓練專家

實戰(zhàn)經驗 BACKGROUND
近十年跨國、跨行業(yè)管理和咨詢經驗，曾任大唐移動通信、聯(lián)芯科技、同策房產等多家集團培訓經理、培訓總監(jiān)、高級人力資源總監(jiān)職務，擁有大型國有企業(yè)、央企、外企及集團化公司的學習與發(fā)展運營及管理經驗。
長期從事大型企業(yè)的人才發(fā)展與組織學習管理運營工作，并將這些理論知識及經驗與企業(yè)的人才培養(yǎng)實踐進行了有機的結合，在企業(yè)人力資源管理、培訓體系構建及運營管理、中高層職業(yè)經理人的職業(yè)化培養(yǎng)、員工職業(yè)化訓練、團隊建設、高效溝通以及團隊執(zhí)行力等專業(yè)領域積累了豐富的實踐經驗。
近年來，獨立或與培訓機構合作完成了多項中高層經理人管理能力提升的學習發(fā)展項目，基于知識管理的核心理念，幫助企業(yè)沉淀、梳理、更新、創(chuàng)新了人才培養(yǎng)所需要的成功管理經驗，采用多種人才培養(yǎng)方式及手段，以精準高效能目標位導向，將學員的管理能力培養(yǎng)與工作的真實情境相結合，真正達到了知行合一，學以致用的目的。
獨特的教學方法，贏得了學員的廣泛贊譽，客戶滿意度一直保證在90%以上，成為很多企業(yè)長期的合作伙伴，被諸多企業(yè)評價為滿意度最高，最注重結果的實戰(zhàn)培訓師。

專業(yè)背景 PROFESSIONAL
具備企業(yè)人力資源管理、教育學、課程與教學論等方面的專業(yè)背景，專注并系統(tǒng)研究了*四級培訓效果評估技術，能夠基于業(yè)務結果實現(xiàn)的維度幫助企業(yè)規(guī)劃設計學習與發(fā)展體系，運用6D技術完整設計學習發(fā)展項目，在企業(yè)培訓體系構建、人才發(fā)展培養(yǎng)體系、培訓效果評估與轉化積累了非常豐富的實戰(zhàn)經驗；能夠熟練運用教學設計的方法進行內訓師的培訓與培養(yǎng)，使內訓師能夠獨立承擔教學、愿意承擔教學、樂于承擔教學；能夠從崗位工作任務的分解與規(guī)劃進行專業(yè)崗位課程地圖的規(guī)劃設計，回答并實現(xiàn)了課程來源的問題；能夠結合互聯(lián)網及智能手機的優(yōu)勢，改造企業(yè)傳統(tǒng)的學習方式，將學員喜歡學習、愿意學習、參與學習。

授課風格 STYLE
堅持“做培訓就是做激情，做激情就是做專業(yè)，做專業(yè)就是做責任”的價值觀。在課堂教學時像剝洋蔥一樣幫助學員思考；像磁鐵一樣吸引學員互動；像周立波一樣喚起學員的興趣；像股市的推手一樣激發(fā)學員的參與；像橋墩一樣承擔著培訓的責任；專業(yè)、投入、睿智、幽默、激情、教學手段豐富、內容系統(tǒng)落地、互動體驗感受。

主講課程 COURSE
培訓管理金鑰匙類：
《從技術走向管理——技術能手到管理高手的蛻變之路》
《高效團隊領導力的八項提升修煉》
《基于管理情景的領導力提升》
《DISC人際溝通與關系協(xié)調》
《高效團隊建設與管理》
《高效時間及會議管理》
《教練技術與輔導技巧》
《結果導向的高效執(zhí)行力體驗坊》
《非物質激勵的心理學技巧及應用》
《非人力資源管理之道》

微咨詢管理項目 PROGRAM
1.海瀾之家愛居兔“131管理項目”中層管理干部管理能力提升
2.上海賜方印務卓越職業(yè)經理人學習發(fā)展項目設計
3.紐貝滋乳業(yè)突破180天經理人管理能力提升項目
4.愛康集團核心后備人才管理能力提升項目
5.貝爾尼尼終端門店導購專業(yè)能力提升的微課程體系設計
6.上海華燕房盟網絡科技股份有限公司內訓師培養(yǎng)及課程體系規(guī)劃與開發(fā)
7.上海第一生化藥業(yè)TTT內訓師及課程開發(fā)項目
8.北京順鑫大學規(guī)劃與籌建項目（執(zhí)行中）
9.以嶺中國藥大學規(guī)劃與籌建項目（執(zhí)行中）
10.張家港農商銀行培訓中心暨培訓體系搭建及“五鉆”TTT內訓師成長階梯訓練項目
11.上海吾游科技領導力發(fā)展項目

部分服務企業(yè) CLIENT
【銀行/金融/快消】
中國工商銀行濟南分行、中國銀行東營分行、中國工商銀行杭州分行、常州郵儲銀行、泰州農業(yè)銀行、威海農業(yè)銀行、交通銀行北京分行、周大福珠寶（三期）、河南郵儲銀行、平安銀行信用卡中心、廣發(fā)銀行電商事業(yè)部、重慶農村商業(yè)銀行、上海財經大學、蘇亞金誠會計師事務所、內蒙古新華保險、北京華冠
【汽車/交通】
一汽大眾三廠、一汽集團技術中心、一汽集團解放公司（三期）、一汽模具公司、一汽集團解放發(fā)動機公司、一汽集團特種車輛（二期）、一汽集團富維海拉、長春北方客車股份（二期）、東風汽車、大陸汽車電子（蕪湖）、東風標致雪鐵龍汽車金融有限公司、浙江英格斯模具（意大利）、申通地鐵集團（三期）、ARN汽車配件制造（二期）、上海大眾儀征汽車、呼和浩特機場、上海新尚維航空服務、上海船舶研究設計院
【通信/電子/郵政】
中國移動北京分公司（三期）、上海移動（四期）、安徽聯(lián)通（四期）、中國鐵通集團、中國移動成都分公司、安徽移動（二期）、中廣有線（馬鞍山分公司）、中國移動安徽林泉分公司、中國鐵通、北京戴爾、沈陽三星（四期）、河南郵政
【制造/能源】
億利資源集團、法國迪卡儂（青島）公司、浙江中天集團、南京曙光科技、納愛斯集團、永益食品（東莞）、旺旺集團上海總部、四川能投、深圳海油、安徽寶葫蘆集團、上海燃氣、浙江三花集團、寧波啟航、奧瑞金（二期）、顧家家具、中曙科技、蘇州吳江經濟開發(fā)區(qū)（二期）、貝爾尼尼、光明乳業(yè)北京公司、神東煤炭集團、瀚宇博德（江陰）、武漢東方駿馳、無錫稅軟科技、曉星集團（韓國，四期）、艾為電子科技、京東方視訊（蘇州）、紐貝滋乳業(yè)、上海第一生化藥業(yè)、海瀾之家愛居兔、賜方印務、中國玻璃控股集團、高斯化妝品銷售（中國）、浙江傳化集團、上海鑫可礦產品股份、中石油廣西銷售公司、浙江品茗安控科技、上海美維科技
【政府/房地產/物業(yè)/服務】
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