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首席學習官修煉

課程背景：
在社會飛速發(fā)展的現(xiàn)階段，各大中型企業(yè)在競爭持續(xù)加劇、人才競爭巨大、企業(yè)核心價值觀無法統(tǒng)一、商業(yè)模式不斷創(chuàng)新的挑戰(zhàn)下越來越注重人才發(fā)展培養(yǎng)、組織診斷研究、商業(yè)模式創(chuàng)新、增強背書提升雇主品牌。但僅僅是依靠HR部門做應知應會、能力提升的培訓已經(jīng)不能滿足企業(yè)戰(zhàn)略發(fā)展的需求，為此，眾企業(yè)紛紛開始計劃成立企業(yè)內(nèi)部培訓機構，但在培訓方面人才與解決方案缺乏，企業(yè)在缺乏合理高效的培訓體系前提下，培訓遇到了難題或瓶頸，而企業(yè)大學的籌開與運營不是一蹴而就，而是需要扎實的基礎與長期運營的策略，因此企業(yè)需要盡快打造適合自己企業(yè)的培訓管理體系。

課程目標：
——幫助大中小等各類企業(yè)制定符合本企業(yè)的學習管理體系，并培養(yǎng)出具備實戰(zhàn)的經(jīng)驗的學習管理者，少走彎路。同時能讓企業(yè)帶頭人理解培訓的作用與資源儲備，也是輔助企業(yè)大學的校長、培訓中心的負責人清晰如何籌開高效開展企業(yè)各級人員的培訓工作。

課程對象：企業(yè)負責人、企業(yè)大學/商學院院長、培訓負責人、HR負責人、培訓管理者等

課程大綱
第一講：培訓的主要任務
1、培訓工作四項功能（主要任務）
2、人才培養(yǎng)的定位
3、培訓的各指標項設計

第二講：業(yè)務診斷體系
1、如何開展組織診斷
2、關鍵業(yè)務診斷與識別技巧
3、關鍵人才識別與診斷
工具應用：
1）九宮格
2）平衡輪

第三講：教學策劃與運營
1、培訓工作的開展邏輯
2、培訓工作體系（內(nèi)容）
3、整體培訓流程的設計
4、教學策劃項分析

第四講：課程開發(fā)與應用體系
1、課程結構設計（分類、分級、分專業(yè)的階梯課程）
2、四類課程的開展形式
3、課程開發(fā)體系——學習制的推廣
4、管理者開發(fā)課程的要求
5、內(nèi)訓課程開發(fā)流程與技巧

第五講：案例學習體系
1、案例制作模板
2、案例收集技巧
3、案例應用體系
案例：11130案例學習方法論

第六講：培訓項目管理體系
實操講解：如何設計高效的項目管理表
練習：項目建立信息表
案例：經(jīng)典培訓項目
案例：中層經(jīng)理的核心技能訓練營

第七講：內(nèi)訓師培養(yǎng)體系
1、內(nèi)訓師選拔方法論
2、管理者做講師
3、內(nèi)訓師培養(yǎng)方法
4、內(nèi)訓師激勵政策
5、教練技術的應用
6、教練式輔導應用
7、導師制的推廣

第八講：培訓組織內(nèi)部管理
1、LMS系統(tǒng)/知識管理體系
2、培訓團隊組織建設
3、培訓資源預定系統(tǒng)包含的內(nèi)容
4、如何做好高效年度培訓大綱
5、企業(yè)學習日的文化打造
6、企業(yè)培訓制度的設立
7、培訓評估體系

第九講：培訓技術開發(fā)
1、教學法開發(fā)與應用技巧
2、教學工具開發(fā)等
回顧與總結

首席學習官修煉