課程描述INTRODUCTION
跨部門溝通培訓(xùn)公開課
· 董事長(zhǎng)· 總經(jīng)理· 高層管理者· 中層領(lǐng)導(dǎo)



日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
跨部門溝通培訓(xùn)公開課
【課程介紹】
企業(yè)面臨的經(jīng)營(yíng)和運(yùn)營(yíng)環(huán)境越來(lái)越復(fù)雜,各種嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)需要跨部門協(xié)同才能有效應(yīng)對(duì),但企業(yè)的實(shí)際狀態(tài)恰恰相反。有些是KPI考核導(dǎo)致大家維護(hù)自己的利益,有些是對(duì)問(wèn)題的問(wèn)責(zé)文化促使大家自我保護(hù),總之部門之間隔閡嚴(yán)重,部門強(qiáng)越來(lái)越后;
結(jié)果是一些問(wèn)題遲遲得不到解決而不斷發(fā)酵,各種跨部門事項(xiàng)推進(jìn)緩慢而受阻,抱怨和指責(zé)成為了公司主旋律;工作關(guān)系緊張,工作效率下降,團(tuán)隊(duì)士氣低落,嚴(yán)重影響和制約了企業(yè)發(fā)展……
【課程收益】
1、提升部門負(fù)責(zé)人溝通能力和技巧;
2、促進(jìn)跨部門合作,改善公司氛圍;
3、提高溝通效率,簡(jiǎn)化管理提高效率;
4、建設(shè)公司高管團(tuán)隊(duì),融入企業(yè)長(zhǎng)久發(fā)展;
5、創(chuàng)導(dǎo)企業(yè)文化,提升中高層管理者領(lǐng)導(dǎo)力【課程實(shí)況】
【課程大綱】
一、部門協(xié)同的問(wèn)題和機(jī)會(huì)
部門協(xié)同的內(nèi)涵和意義;
你需要協(xié)作嗎?
“不協(xié)同”的問(wèn)題和后果;
問(wèn)題的層次和難度增長(zhǎng);
問(wèn)題困難與團(tuán)隊(duì)關(guān)系
二、協(xié)同下的部門職責(zé)
對(duì)事情負(fù)責(zé)還是結(jié)果負(fù)責(zé)
不同責(zé)任、不同心態(tài)、不同方式、不同結(jié)果
分工協(xié)作的兩種方式
協(xié)同下部門職責(zé)研討
三、跨部門協(xié)同的同理心
同理心的思維和運(yùn)用
您喜歡的同事特質(zhì)有哪些
您不喜歡的同事特質(zhì)有哪些
在跨部門溝通中自己的哪些特質(zhì)可以發(fā)揚(yáng)
在跨部門溝通中自己的哪些特質(zhì)需要改進(jìn)
四、跨部門協(xié)作基本原則
維客不維權(quán)
補(bǔ)位不越位
識(shí)別不識(shí)破
獻(xiàn)策不決策
五、優(yōu)秀部門負(fù)責(zé)人
提升能力和提高維度的區(qū)別
部門負(fù)責(zé)人的整體觀(格局)
對(duì)與錯(cuò)的局限和相互轉(zhuǎn)化
部門協(xié)同價(jià)值認(rèn)知
認(rèn)識(shí)妥協(xié)的意義
六、溝通技巧
如何理解溝通
溝通中常見問(wèn)題
怎樣才能通
溝通場(chǎng)景演練
溝通的重要性
七、有效溝通的基礎(chǔ)
何為有效溝通
如何創(chuàng)造信任環(huán)境
信任的前提
不信任的問(wèn)題根源
八、高效溝通的核心
高效溝通的核心—傾聽
領(lǐng)悟傾聽的內(nèi)涵
為什么我們聽不到
聽不到的后果
傾聽技巧演練
九、溝通改進(jìn)計(jì)劃
負(fù)責(zé)任的境界
對(duì)工作負(fù)責(zé)就是對(duì)自己負(fù)責(zé)
跨部門溝通培訓(xùn)公開課
轉(zhuǎn)載:http://www.runho.cn/gkk_detail/282147.html
已開課時(shí)間Have start time
- 劉寶生
預(yù)約1小時(shí)微咨詢式培訓(xùn)
溝通技巧公開培訓(xùn)班
- 溝通式管理 廖衍明
- 一線主管溝通與沖突管理 周老師
- 管理者溝通與影響技術(shù) 楊老師
- 有效溝通技巧 張譯
- 性格特質(zhì)與人際溝通 覃芹
- 采購(gòu)人員溝通與演講技巧 Dav
- 組織行為與溝通系列三:卓越 夏晨光
- 跨部門溝通與協(xié)作 嚴(yán)明
- 溝通式管理—中高層管理者快 廖衍明
- 高效管理溝通技巧訓(xùn)練 田勝波
- 跨部門協(xié)作—無(wú)邊界管理與群 沈慧民
- 卓越溝通的12把金鑰匙 楊發(fā)明
溝通技巧內(nèi)訓(xùn)
- 四把鑰匙--團(tuán)隊(duì)高品質(zhì)溝通 程平安
- 《可復(fù)制領(lǐng)導(dǎo)力》翻轉(zhuǎn)課堂— 李曉慧
- 《行為風(fēng)格辨識(shí)與管理溝通》 吳昊(
- 高效率時(shí)間管理與團(tuán)隊(duì)溝通技 李彥池
- 跨部門溝通協(xié)作與沖突處理公 王曉慧
- 打破部門壁壘-跨部門溝通、 蔣麗娜
- 高效溝通與問(wèn)題解決 趙海云
- 《結(jié)構(gòu)化職業(yè)能力》 職場(chǎng)人 吳昊(
- 3.0-第一性原理問(wèn)題分析 劉成熙
- 目標(biāo)達(dá)成與協(xié)作溝通 曹勇
- 銷售360度內(nèi)外溝通技巧 曹勇
- 《非暴力溝通》 張瑞陽(yáng)