課程描述INTRODUCTION
· 高層管理者· 中層領(lǐng)導(dǎo)· 新晉主管· 儲備干部



日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
DISC測評認(rèn)知公開課
課程背景
人才測評通過科學(xué)方法對個體的行為和內(nèi)在素質(zhì)進(jìn)行分析,為人事決策提供可靠、客觀的依據(jù),為人事決策提供參考性建議,是人事決策的基本工具。人才測評對企業(yè)人力資源的有效開發(fā)與利用、個人擇業(yè)與事業(yè)發(fā)展,都有著十分重要的意義。
學(xué)習(xí)后的收益:
對學(xué)員自身:深入客觀了解自己的行事風(fēng)格及特點。
對團(tuán)隊管理:識別不同人的行為風(fēng)格,了解他們行為背后隱藏的特點做到有針對性的用人、激勵人,打造高效團(tuán)隊組合。
對團(tuán)隊協(xié)作:了解其行事風(fēng)格,建立潤滑與互補的合作關(guān)系。
對客戶或合作伙伴:了解客戶的特性,正確解讀其傳達(dá)出的需求信息,以創(chuàng)造更高的業(yè)績。
課程大綱/Outline
模塊一:領(lǐng)導(dǎo)者的行為對個人或團(tuán)隊工作效率的影響
1、嚴(yán)苛管理對高移情領(lǐng)導(dǎo)工作效率的影響
2、嚴(yán)苛管理對低移情領(lǐng)導(dǎo)工作效率的影響
3、嚴(yán)苛管理對團(tuán)隊工作效率的影響曲線
模塊二:提升DISC四類行為風(fēng)格的領(lǐng)導(dǎo)效能
1、DISC雙軸線模型
2、D行為風(fēng)格特征與優(yōu)劣勢
——如何提升D的工作效率
3、I行為風(fēng)格特征與優(yōu)劣勢
——如何提升I的工作效率
4、S行為風(fēng)格特征與優(yōu)劣勢
——如何提升S的工作效率
5、C行為風(fēng)格特征與優(yōu)劣勢
——如何提升C的工作效率
討論:DISC四類行為風(fēng)格中哪類領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格有利于提升團(tuán)隊工作績效
模塊三:有效識別性格與行為特征
1、場景識別
2、九問識別法
3、VisualDISC三步識人法
4、專業(yè)測評工具
——專業(yè)測評報告解讀
模塊四、建立信任,實現(xiàn)團(tuán)隊高效融合
1、第一團(tuán)隊*人數(shù)實踐
2、團(tuán)隊協(xié)作中為什么會存在問題
3、什么是信任,團(tuán)隊中應(yīng)該如何建立信任
3.1 沙克爾頓航海的啟示
3.2 信任公式
3.3 建立信任的三個技巧
4、沖突會損害來之不易的團(tuán)隊融和嗎
4.1 什么是沖突
4.2 良性沖突的特征是
4.3 建立團(tuán)隊良性沖突的技巧
案例練習(xí):贏在中國片段
4.4 團(tuán)隊沖突解決模型
模塊五、角色互補,搭建高績效團(tuán)隊
1、幾種常見的團(tuán)隊的特征
1.1 最典型的四種團(tuán)隊優(yōu)劣性
1.2 什么樣的團(tuán)隊*有創(chuàng)造力
1.3 什么樣的團(tuán)隊*有變革推動力
1.4 什么樣的團(tuán)隊*有執(zhí)行力
2、高績效團(tuán)隊及其角色特征
2.1 高績效團(tuán)隊特征
2.2 團(tuán)隊角色的*匹配
案例練習(xí):團(tuán)隊效能與文化診斷
2.3 讓每個角色都發(fā)揮應(yīng)有的作用
案例練習(xí):某研發(fā)公司的團(tuán)隊組建
模塊六、 回顧與總結(jié)
1.回顧所學(xué),總結(jié)學(xué)習(xí)要點
2.制定個人與團(tuán)隊改進(jìn)的計劃
講師介紹/Lecturer
賴?yán)蠋?br />
原某家電集團(tuán)全球人力資源總監(jiān)
廣州中山大學(xué)新華學(xué)院 副教授
上海交通大學(xué) 客座教授
《領(lǐng)越領(lǐng)導(dǎo)力》 認(rèn)證講師
《FDT克服團(tuán)隊協(xié)作五項障礙》 認(rèn)證講師
《基于績效的領(lǐng)導(dǎo)力》 認(rèn)證講師
實戰(zhàn)經(jīng)歷
賴?yán)蠋熢吐氂诿赖?、格蘭仕等國內(nèi)外知名企業(yè)。原中國500強(qiáng)企業(yè)高管,原格蘭仕集團(tuán)考核委員會成員。15年企業(yè)及人力資源高管經(jīng)歷,8年管理咨詢經(jīng)歷,具有豐富的企業(yè)經(jīng)營及人才管理實踐經(jīng)驗,擅長基于戰(zhàn)略組織體系的打造,尤其在領(lǐng)導(dǎo)力開發(fā)、人才發(fā)展方面有獨特的造詣。同時在戰(zhàn)略解碼,激勵體系,人才供應(yīng)鏈打造等方面有豐富的實戰(zhàn)經(jīng)驗,擁有*版權(quán)的人才測評系統(tǒng)和多門版權(quán)課程。
服務(wù)過家電、快銷、房地產(chǎn)、新材料、生物科技、銀行、電商等多個行業(yè),具備豐富的培訓(xùn)授課及管理咨詢經(jīng)驗。
DISC測評認(rèn)知公開課
轉(zhuǎn)載:http://www.runho.cn/gkk_detail/299097.html
已開課時間Have start time
管理能力公開培訓(xùn)班
- 管理心理與組織行為學(xué) 講師團(tuán)
- 非人力資源經(jīng)理的人力資源管 江源、
- 一線主管管理技能實戰(zhàn)訓(xùn)練 康建平
- 從技術(shù)到管理 劉航
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- 從專業(yè)人才走向高效管理 鮑英凱