課程描述INTRODUCTION
· 高層管理者· 中層領(lǐng)導(dǎo)· 一線員工



日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
組織創(chuàng)新培訓(xùn)
【課程大綱】
第一章 公司創(chuàng)新的分類
1、技術(shù)創(chuàng)新
2、產(chǎn)品創(chuàng)新
3、商業(yè)模式創(chuàng)新
4、管理創(chuàng)新
第二章 技術(shù)創(chuàng)新
1、技術(shù)創(chuàng)新的內(nèi)容
2、技術(shù)創(chuàng)新管理的核心
3、技術(shù)創(chuàng)新管理的5項(xiàng)內(nèi)容
4、技術(shù)創(chuàng)新管理模型
5、技術(shù)創(chuàng)新管理分類
6、人類技術(shù)創(chuàng)新管理的發(fā)展軌跡與邏輯
7、未來(lái)技術(shù)創(chuàng)新管理展望
第三章 產(chǎn)品的創(chuàng)新
1、顛覆式創(chuàng)新和延長(zhǎng)線式創(chuàng)新
2、嚴(yán)格管理與創(chuàng)新真的矛盾嗎?
3、為什么大眾式創(chuàng)新往往是淺層次重復(fù)創(chuàng)新?
4、喬布斯去世后,蘋果的人才和開(kāi)發(fā)流程并沒(méi)有本質(zhì)變化,但是再也沒(méi)有顛覆式創(chuàng)新
5、為什么說(shuō)顛覆式產(chǎn)品創(chuàng)新關(guān)鍵在于領(lǐng)軍人物?
6、如何營(yíng)造顛覆式創(chuàng)新的環(huán)境?
第四章 商業(yè)模式的創(chuàng)新
1、創(chuàng)新的4環(huán)
2、什么是商業(yè)模式創(chuàng)新?
3、你針對(duì)哪些客戶細(xì)分提供什么樣的價(jià)值主張?
4、商業(yè)模式創(chuàng)新案例
5、如何設(shè)計(jì)你的商業(yè)模式
第五章 管理的創(chuàng)新
1、組織結(jié)構(gòu)的認(rèn)識(shí)
2、組織結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)原則
3、如何激發(fā)組織活力
4、激發(fā)組織活力的三元熵減模型
第六章 華為的創(chuàng)新歷程
1、為什么是華為 - 華為成功秘訣
2、小企業(yè)就不能做技術(shù)創(chuàng)新嗎 – 三場(chǎng)豪賭
3、選擇哪條路去“羅馬” –任正非的兩次決策失誤
4、扼住創(chuàng)新的脖子 – 商業(yè)競(jìng)爭(zhēng)與政治摩擦
5、放棄單選題 – 華為的復(fù)合式創(chuàng)新
6、專利是個(gè)好武器 – 高通蘋果三星的專利 之戰(zhàn)
7、隨節(jié)奏起舞 – 領(lǐng)先半步就贏,領(lǐng)先一步 卻輸
8、縱橫四海 – 布局全球的研發(fā)體系
9、知本主義 – 組織管理與人才培養(yǎng)
10、創(chuàng)新人才是搶來(lái)的 – 如何招人
組織創(chuàng)新培訓(xùn)
轉(zhuǎn)載:http://www.runho.cn/gkk_detail/312422.html
已開(kāi)課時(shí)間Have start time
- 解鴻興
創(chuàng)新思維公開(kāi)培訓(xùn)班
- 創(chuàng)新思維訓(xùn)練 李宣漫
- 金字塔原理:思考、表達(dá)和解 汪洱
- 傳統(tǒng)企業(yè)的互聯(lián)網(wǎng)化轉(zhuǎn)型 周傅峰
- 優(yōu)勢(shì)思維-問(wèn)題分析與解決 莫老師
- 經(jīng)理人解決問(wèn)題的思路與能力 林老師
- 創(chuàng)新思維與問(wèn)題分析解決 張鐵軍
- TRIZ與創(chuàng)新思維 倪老師
- 向IBM學(xué)創(chuàng)意:創(chuàng)造性解決 李宣漫
- 金字塔原理 林若藍(lán)
- TRIZ創(chuàng)新思維與問(wèn)題解決 冀老師
- 創(chuàng)造性解決問(wèn)題
- 開(kāi)放式創(chuàng)新與互聯(lián)網(wǎng)思維 楊飛
創(chuàng)新思維內(nèi)訓(xùn)
- ITR-問(wèn)題根因分析與系統(tǒng) 鄒亮
- 3.0-第一性原理創(chuàng)新與問(wèn) 劉成熙
- 《極簡(jiǎn)問(wèn)題分析與解決方法》 吳昊(
- 創(chuàng)新思維與問(wèn)題解決 張瑞陽(yáng)
- 善思、能說(shuō)、會(huì)寫——結(jié)構(gòu)思 陳德生
- 《邏輯思維與表達(dá)課程》 董洪斌
- 《基于IDEO模型的創(chuàng)新設(shè) 聶明
- 《結(jié)構(gòu)思考力?問(wèn)題解決》 隋海濤
- 思維導(dǎo)圖職場(chǎng)高效應(yīng)用 張曉如
- 《DeepSeek賦能管理 董洪斌
- 高管必備的系統(tǒng)思維與流程思 王翔(
- 3.0-第一性原理:思維方 劉成熙