課程描述INTRODUCTION
領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)



日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)
課程背景:
領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)是領(lǐng)導(dǎo)者個(gè)人素質(zhì)的綜合反映,其是指在領(lǐng)導(dǎo)的方式方法上表現(xiàn)出的創(chuàng)造性和有效性。一方面是創(chuàng)造,是真善美在領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)中的自由創(chuàng)造性;另一方面是有效性,領(lǐng)導(dǎo)實(shí)踐活動(dòng)是檢驗(yàn)領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)的*標(biāo)準(zhǔn)?!稁藥牡念I(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)》課程讓下屬?gòu)谋粍?dòng)管理到主動(dòng)追隨,特別在2020年非常狀態(tài)下,本課程將帶領(lǐng)學(xué)員伴隨著企業(yè)一起成長(zhǎng),共同見證與成就企業(yè)的輝煌。
課程收益:
認(rèn)識(shí)領(lǐng)導(dǎo)者的作用
了解領(lǐng)導(dǎo)力表現(xiàn)的不同層級(jí)
提高領(lǐng)導(dǎo)的管理意識(shí)與跟上新環(huán)境的必要性
授課方式:演講互動(dòng)、角色扮演、分組討論、實(shí)戰(zhàn)案例解析
課程大綱/要點(diǎn):
引子:掌握人心――引領(lǐng)企業(yè)致勝的法寶!
一、領(lǐng)導(dǎo)力的界定 3h
1.領(lǐng)導(dǎo)力的概念
2.成功人士對(duì)EQ和IQ的理解
3.智商與情商
4.一張不可多得的照片
5.領(lǐng)導(dǎo)者的角色與使命
6.管人 Vs. 管事
7.領(lǐng)導(dǎo) Vs. 管理
8.領(lǐng)導(dǎo)是船長(zhǎng)、兄長(zhǎng)、校長(zhǎng)
9.2020狀態(tài)下各家銀行的應(yīng)變領(lǐng)導(dǎo)力
二、領(lǐng)導(dǎo)方式的探索 2h
1.觀察自己
2.約哈瑞視窗分析
3.領(lǐng)導(dǎo)是人不是“神”
4.競(jìng)技場(chǎng)、門面、盲點(diǎn)、未知
5.領(lǐng)導(dǎo)方式的類型
6.自我認(rèn)知雷達(dá)圖
7.學(xué)習(xí)“剝洋蔥”
8.領(lǐng)導(dǎo)效能的個(gè)人因素分析
9.學(xué)會(huì)塑造愿景
三、領(lǐng)導(dǎo)力修煉之溝通與合作 2h
1.造物先造人 ,育人先育魂!
2.失敗團(tuán)隊(duì)無(wú)贏家、成功團(tuán)隊(duì)無(wú)輸家
3.領(lǐng)導(dǎo)者的以人為本(識(shí)人、用人)
4.確立領(lǐng)導(dǎo)者的溝通風(fēng)格
5.如何向上司請(qǐng)示
6.如何與同級(jí)合作
7.如何與下屬溝通
8.價(jià)值共守、精神共通
9.情感共流、命運(yùn)共擔(dān)
四、領(lǐng)導(dǎo)力修煉之激勵(lì) 2h
1.激勵(lì)過(guò)程的基本模式
2.馬斯洛需求 Vs. 公司激勵(lì)措施
3.自我也需要激勵(lì)嗎?
4.老板的紅線
5.寶貴的信任
6.換位思考的問(wèn)題
7.四類員工的激勵(lì)方法
8.如何進(jìn)行事前激勵(lì)
9.如何避免負(fù)激勵(lì)
五、領(lǐng)導(dǎo)力修煉之創(chuàng)新3h
1.什么是創(chuàng)新,為什么要?jiǎng)?chuàng)新
2.創(chuàng)新是*與三流人才的分水嶺
3.創(chuàng)造力來(lái)自想象,而非慣常的技巧
4.創(chuàng)造力的三個(gè)構(gòu)成要件
5.阻止創(chuàng)新的五大誤區(qū)
6.破除思維創(chuàng)新的枷鎖
7.相信什么,就會(huì)看到什么
8.克服思維定式的練習(xí)
9.培養(yǎng)創(chuàng)新思維的方法
10.結(jié)束語(yǔ):兩心不可以得一人,一心可得百人!
主要教學(xué)案例索引:
英特爾的高管辭退術(shù)
惠普、谷歌的企業(yè)文化
分享“困難”,某民企在逆境中昂揚(yáng)前行
唐人街上的博弈學(xué)
溫州鞋企妙用海歸
杰克、韋爾奇的錯(cuò)誤財(cái)富
IBM的導(dǎo)師制度
通用電氣的授權(quán)
洛克菲勒的成功思維定式
迪斯尼掌握先機(jī)的快樂(lè)運(yùn)營(yíng)
美航的細(xì)節(jié)管理
日本人的生意經(jīng)
猶太人到底“聰明”在哪里?
麥當(dāng)勞的3,15危機(jī)
尋找奇妙機(jī)遇,時(shí)代的互聯(lián)網(wǎng)熱點(diǎn)銷售
李寧不可能的奧運(yùn)營(yíng)銷
央企新任總裁面對(duì)窗臺(tái)上的下屬
光明乳業(yè)“大船”上的新乘客
湖北中行2020沒開門的“開門紅”
美國(guó)企業(yè)發(fā)展成長(zhǎng)中的各類多元化
各行2020的危機(jī)管理
青年才俊成為摩根斯坦利投行家培養(yǎng)故事
二位中國(guó)的黃皮膚,成為500強(qiáng)總裁的發(fā)展之旅
香港恒生銀行獨(dú)特經(jīng)營(yíng)之道
興業(yè)銀行的世界杯激勵(lì)
某銀行跨界直播帶貨
從猶太基金儲(chǔ)備干部的經(jīng)典選拔演變到溫州老板選女婿
“讀心術(shù)”真的存在嗎?
有沒有比自己更大的笨蛋
小豬躺著、大豬跑
招商銀行的快樂(lè)激勵(lì)
道德,是最經(jīng)濟(jì)的
領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)
轉(zhuǎn)載:http://www.runho.cn/gkk_detail/248090.html
已開課時(shí)間Have start time
- 王文浩
領(lǐng)導(dǎo)力公開培訓(xùn)班
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