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課程目標：1.克服各種各樣的焦慮、疑惑的心理，完成從新晉員工到職業(yè)人士的角色轉換；2.能認識企業(yè)，了解新晉人員應具備的職業(yè)素質；3.掌握科學的工作方式及解決問題的基本方法；4.掌握人際關系、溝通、時間
序:歷史，是一面鏡子“歷史”這部大百科全書可以幫助我們。以史為鑒，通過學習，將古人的智慧用到現(xiàn)代職場當中，從而獲得不可多得的精神養(yǎng)料。歷史是總結了在過去的幾千年中，上自帝王將相
現(xiàn)階段我國學生的考試焦慮問題較為普遍，并且也較為嚴重。上海市（1985）的一項跨文化調查發(fā)現(xiàn)，在中、日、美三國的初中生中，我國學生對考試的畏懼心理最重；鄭日昌等（1988）對初高中學生的調查研究也發(fā)現(xiàn)
北京國學用人之道課程
北京情緒變革管理課程